帝塚山学院小学校

９月１９日に帝塚山学院小学校で行われた教育講演会「２１世紀のグローバル社会に生きる子どもたちは、何を学ぶべきか？」に参加して参りました。これからの子どもたちは何を学んでいくべきか、どういう世の中を生きていかなければならないかを考えさせられた講演会でした。皆さまにも知っていただきたいので、ご報告いたします。

「小学生から大学・社会人までの教育に幅広く携わる中で、探究型の学びの研究開発・実践・普及活動、学校教育の国際化支援等に特に力を入れて活動。国際バ カロレアの初等教育プログラム（ＩＢ-ＰＹＰ）の研究を通じて日本の小学校教育の未来像を提案している。」　　～東京コミュニティスクールHPから～　

講演をお聞きして、これから２１世紀のグローバル社会に生きる子どもたちが学ぶべきものは、これまでとは異なるものになることだけは確かだと思いました。今までと同じでは、時代に取り残さ れてしまいます。また、youtube「Did You Know?」（３．０）と、公立大学法人「国際教養大学（AIU）」を紹介していただき、２１世紀のグローバル社会の現状を知り、またこれからの時代に本当に役に立つ新しい形の学び処があることを知りました。


帝塚山学院小学校では、この４月から、２１世紀のグローバル社会に生きる子どもたちのために、「探究型自学主義学習方法」を通常の授業の中で、取り入れています。

今年７月に、４月に校長先生に着任された兵頭　慎校長先生にお会いした時に、「探究型学習」は、それ自体で力を発揮するものではありません。日頃の実践や教師の立ち位置など、教師の存在そのものが影響を与えていくものであり、だからこそ、子どもたちも教師も成長していくことができる学びの形だと考えています。」と、話してくださいました。

兵頭　慎校長先生のインタビューはこちらをご覧ください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　この日は小学校の「内部親子面接」が行われていました。

読売新聞（２０１２．１０．６）に、帝塚山学院小学校の取り組みが紹介されています。ご覧ください。

大阪の帝塚山学院小学校から「レシテーションコンテスト」の報告を頂きましたので、ご紹介いたします。



９月１９日（水）６時間目、多目的ホールにて第４回英語レシテーションコンテストを行いました。
この大会に向けて７月の短縮期間中に一次審査を実施し、たくさんの５，６年児童が参加しました。年々、やってみよう、頑張ってみようという児童が多くなってきていることを大変うれしく思っています。今回課題を発表するのはその中から選ばれた７人の児童です。

夏休みの間にお手本のＣＤと原稿で各自練習したうえで、９月に入ってから本格的に学校でも練習を開始しました。題材は「時そば」「ライオンとねずみ」から選択、本人の希望により１人は持参の題材「シンデレラ」を発表しました。

今年は発音、イントネーションはもちろん、表現の面でもいろいろな工夫をしている児童が多く見られました。そのお話の楽しさや伝えたいこと、どんな気持ちでこのセリフを言っているのか、どういう風に話せば聞いている人にわかりやすいかなど・・・ 自然な表現で、子どもたちなりに考え、いきいきと取り組んでくれました。

審査をお願いした中高英語科の先生方には、レベルが高く審査をするのが大変というお話をいただきました。一人ひとりの素晴らしい発表に、見守っていた５，６年生からも大きな拍手がわき起こりました。いい刺激を受けてくれたのではないでしょうか。

１位と２位に入賞した２人は、１１月に行われる西日本私立小学校連合会　外国語部会主催の小学生レシテーションコンテストに出場する予定です。
更なる活躍が楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　帝塚山学院小学校　英語科　　安喰彩子


安喰先生、ご報告ありがとうございました。
お聞きしたところ、決勝コンテストに出場した児童のほとんどが、学校外で英語を習っていないそうです。学校の英語授業だけで、ここまでの実力を身につけたそうです。素晴らしいですね。


　　　　　　子どもの笑顔を守りたい。幼児教室けいkids+の心です。

◆「帝塚山ワンダーランド」レポート　（2012.9.14）

２０１２年　９月１４日

大阪市にある帝塚山学院小学校で９月２日に行われた「帝塚山ワンダーランド」の報告を頂きましたので、ご紹介いたします。

当日の模様
９：３０～１１：００　「ワンダーランド」
グラウンドでは年長児・年中児対象に、割り箸鉄砲と射的、コイン落とし、シャボン玉、わなげ、ストラックアウト、スーパーボールすくいが、行われました。　

大きなシャボン玉ですね。

割り箸鉄砲づくり

子どもの笑顔を守りたい。幼児教室けいkids+の心です。

大阪市住吉区にある帝塚山学院小学校で行われた教育関係者対象の入試報告・学校説明会に参加しましたので、ご報告いたします。

帝塚山学院小学校のホームページはこちらです。 帝塚山学院小学校では、この４月に、兵頭　慎先生が新校長先生に着任されました。兵頭校長先生は、前年度まで、帝塚山学院中学校・高等学校で美術を教えていらっしゃいましたが、初めは帝塚山学院小学校の教諭として帝塚山学院に入られ、小学校での美術指導も経験されていましたので、小学校のことも良くご存じです。その兵頭校長先生が、これからの帝塚山学院小学校をどのようにより高めていくのかが知りたくて、学校説明会に参加しました。

２０１２年度の小学校目標
時代を理解し、時代を乗り越え、時代を創る。そういう未来を生き抜く人間を育てたい。

理解する　

２０１１年　９月１６日　金曜日

大阪　帝塚山学院小学校のレシテーションコンテストを見せていただきました。

多目的ホールで行われました。

こんなたくさんの人の前で英語を暗唱するのは、勇気が必要だったと思います。

帝塚山学院小学校の英語授業拝見レポートはこちらです。


こ のレシテーションコンテストは今年で３回目だそうです。毎年、レベルが高くなっているそうですが、来年は今年の参加者をしのぐレベルになるとすれば、大変 なことだと思います。今年の参加者は本当に上手でした。今日のコンテスト出場者は、第一次予選を通過した生徒さん８人です。５年生が２人、６年生が６人。 男の子が１人、女の子が７人でした。８人の生徒さんは、落語のお話である「Amazake 甘酒」と「Bean-jam Buns まんじゅうこわい」のどちらかを選択しました。

始めに、文田校長先生のお話がありました。
文田校長先生はお話の中で、「この８人 の人は、今日ここで、英語と言う言葉を通して、自分を表現するのです。みなさんは、しっかり受けとめましょう。」と仰いました。しっかり聞きましょうでは なく、しっかり心を受け止めましょうという表現は素敵だと思いました。文田校長先生は、子どもたちの感受性を高めることに心を配っていると、お聞きしてい ましたが、こんな風な言葉を子どもたちにかけることで感受性を伸ばしているのですね。

お話をご紹介します。
[Amazake　甘酒]
僧 侶とその弟子のお話です。僧侶はおいしい甘酒を手に入れますが、弟子に飲まれたくないので「これは毒だ」と伝えます。でも弟子は僧侶の考えていることをす べてわかっていました。試しに一口飲んでみると、何と美味しいこと！もうとまりません。気が付けば全部なくなっていました。このままでは僧侶に怒られてし まいます。そこで弟子は、僧侶の大切にしていた大きなだるま人形をわざと壊し、「死んでおわびをするために毒を飲んだが死ねない。」ということにしたので した。

[Bean-jam Buns　まんじゅうこわい]
何が一番こわいかみんなで話していたとき、主人公の松さんは「まんじゅ うがこわい」と言います。その後、松さんは体調が悪いと言って横になります。みんなは松さんが言っていたことを信じていたずらでまんじゅうをしかけます が、まんじゅうがこわいと言っていた松さんは実はウソをついていたのです。喜んでまんじゅうを食べる松さんに、「本当は何がこわいんだ」とたずねると、 「今は、お茶がこわいな」と答えます。

どちらも２分３０秒くらいのお話です。

審査員は、帝塚山学院中学校高等学校の住岡 先生とミミ先生です。審査のポイントは、発音、イントネーション、態度、表現力、暗唱などです。進行係は６年生さんなのですが、この進行も英語でした。さ すがですね。結果は２０日発表だそうです。８人の生徒さん達は落ち着かないでしょうね。

帝塚山学院小学校の英語授業は、１年生から６年生まで週１時間です。週１時間の学習だけで、こんなに上手な発音が出来るのですね。休み時間等に、英語の歌などを流すそうですが、それにしても綺麗な発音です。驚きました。密度の高い授業が行われている結果だと思いました。


８人のみなさん、お見事でした。本当に素晴らしかったですよ。

子どもの笑顔を守りたい。 幼児教室けいkids+の心です。