子どもの視点でそろえられた本棚です。

「めざせ考える達人」

思考力を鍛えるミューズ学習は関西大学初等部の特徴の一つです。

今年度の入学試験は、募集人数　男女合わせて６０名（関西大学幼稚園からの入学者を若干名含む）
・親子面接　９月２４日（土）～１０月４日（火）で指定した日
・考査（ペーパーテスト）　１０月１１日（火）
・行動観察（運動能力を含む）　１０月１２日（水）
のスケジュールで行われました。
これらの３つの項目を総合的に判断し、合格者を決定します。


・親子面接の詳細
「かなり変化しました。
開 校から２年間は、親子面接の時間配分は７～８割を保護者に質問し、３～４割を受験生と話していましたが、今年度はその比率を逆にして、保護者への質問は ３～４分にして、あとの７～８分はお子さんとお話をさせていただきました。昨年と比べますと、お子さんへの質問時間は２倍の長さになります。お子さんへの 質問も、たくさん質問することだけでなく、質問数を少なくして１つの質問から出た話題について話を続けていくこともありました。お子さんにとっては難しい 部分があったかもしれませんね。ただ、私共もお子さんの目を見てお話させていただいているので、たとえば多少間があっても、考え中であるのか、あるいは戸 惑っているのかはわかりますので、追い詰めるのではなく、その場の状況に応じてすすめさせていただきました。
保護者の方の中には、返答に間があったりすると、減点対象になるかとご心配される方もあると思いますが、決してそうではありません。これからともに長く学んでいくことになるお子さんのことを知りたいと思っているからこその質問です。
このように今年は、受験生への質問が多 かったのですが、子どもたちと関わる時間がもてたので、学校としてはよかったかと思います。保護者への質問は例年通りで、志願動機や説明会についての感想などをお聞きしました。」

・考査（ペーパーテスト）の詳細
挨拶・マナーについて
１、「挨拶の言葉」を聞かせて、その挨拶に合う絵を選ぶ。
２、学校や電車の中の絵を見せて、いけないことをしている子に×をつけます。
３、鉛筆・お箸の持ちかたの絵を数種類見せて、正しいものを選ぶ。左利きさんが不利にならないように、右利きさんにとっての正解、左利きさんにとっての正解の絵を用意しました。
４、折り紙で「ふくろ折り」をします。電子黒板で作り方を示したのち、折りました。完成形も見せました。
　　（「ふくろ折り」というのは、まず四角に折って開いて、三角に折って開いて・・・、箱を作るのではないかと思います。兼田）

生活体験について
５、・社会的領域から
上部に、葉書やごみ袋等の絵をならべておいて、下部に郵便車やパッカー車等をならべ、関係のあるもの同志を線で結びます。
　　・理科的領域から
上部に、牛の写真、田植えをしている写真、漁業をしている写真等をならべ、下部に牛乳、お米、魚等をならべ、関係のあるものを同志を線で結びます。
６、日本でないものはどれでしょう。
ニュー スや絵本等でも親しみがあるような神社・仏閣等の日本の建物や、ねぶた祭りや祇園祭りのような日本の有名なお祭りの写真の中に、スペインの「牛追い祭り」 等の外国のものを入れておいて、日本でないものを探します。幼児さんにとって、かなり難しいのではないかと思っていましたが、正解率が高く驚きました。
７、道路標識・・・間違っている道路標識をさがします。
８、日本地図・・・北海道など日本の一部が欠けているものや、裏返っているもの等の数種類の日本地図の中から正しいものを選ぶ。
子 どもにとっては難しい問題かと思っていましたが、子どもたちは頑張っていました。合格後の子どもたちに聞いてみますと、テレビの天気予報で見て知っていた とか、日本地図パズルで遊んでいたからわかったとか、お風呂に日本地図が貼ってあるから知っているとか言っていましたよ。

生物学的理科分野
９、花と実の写真があって、関係があるものを結びます。
例えば、イチゴの花とイチゴの実を結びます。
これは、かなり難しかったようですね。
１０、「もみじ」を示しておいて、まつぼっくりやスイカ等の中から同じ季節のものをさがして〇をつけます。
１１、桜の花を示しておいて、同じ季節に咲く花をさがして〇をつけます。
１２、昆虫の問題・・・数種類の「蟻」の絵を見せて、正しい足の付き方の蟻をさがして〇をつけます。
１３、昆虫の問題・・・数種類の昆虫を示して、１つだけ違うものをさがして〇をつけます。
　　

言語領域問題
１４、聞き取りと地図の理解・・・「あなたの立っているところから３つ目の角を右に曲がって・・・」というお話通りにたどって行って、行きついたところに〇をつける。
この問題もかなり難しいと思ったのですが、正解率は高かったですね。

数領域問題
１５、四つ折りにした折り紙を二か所切り取って開いたらどうなるかをさがして〇をつけます。
１６、一番多いものはどれですか。さがして〇をつけます。
今年はＴシャツの絵でした。３種類のＴシャツに模様がついています。そのＴシャツが逆向きになっていたり、逆向きになっているけど模様はそのままだったりする複雑なものです。その中から、一番多いものを選んで〇をつけます。
１７、数合わせ・・・ハンバーガーとジュースの絵、靴と靴下の絵があり、同数にするにはどちらをどれだけ移せば良いでしょうか。移す数だけ〇をつけます。

図形領域問題
１８、図形の移動・・・５×５のマス目に書いてある図形を同じく５×５の用紙に書き写す。
１９、回転図形・・・電子黒板を使用して何回か見本を見せた後で、ペーパーにある模様付き３×３のマス目を１８０度回転させるとどうなるかをさがして〇をつけます。
２０、回転合成図形・・・電子黒板を使用して何回か見本を見せた後で、ペーパーにある異なった二つの図形が９０度回転したのち合体したらどんな形になるかをさがして〇をつけます。

親子面接と考査（ペーパーテスト）の詳細は以上です。
明日は、行動観察（運動能力を含む）について、ご報告いたします。